[Webinaire] – ECRIT69 : 2 nouvelles rencontres collaboratives à distance pour les animateurs ASL en juin

En mai, AFI/ECRIT69 a proposé une nouvelle modalité de travail, de sensibilisation et d’échanges avec les animateurs d’Ateliers Sociolinguistiques (ASL) volontaires et disponibles : 3 rencontres collaboratives thématiques, entièrement à distance :

Leur objectif était de réfléchir ensemble et partager conseils, idées et ressources, sur des thèmes qui pourront être intéressant à aborder dès que les ateliers pourront se remettre en place, ou à distance aussi avec certains groupes d’apprenants. Ces trois rencontres nous ont permis d’échanger avec vous d’une façon inédite, nous vous remercions de votre intérêt et de votre participation. A chaque fois, de très bonnes idées et de nouvelles réflexions ont émergé !

Afin de poursuivre ce travail collaboratif, nous vous invitons donc à 2 nouvelles rencontres:

  • Mardi 9 juin de 10h à 11h  → Animer une séance et créer des activités autour de documents authentiques liés à la crise sanitaire : les affiches de Santé Publique France et les images humoristiques
  • Mardi 16 juin de 10h à 11h → Animer un ASL en extérieur : idées d’activités pour des groupes hétérogènes (publics, niveaux)
Inscrivez-vous sur ce formulaire en ligne !
Vous recevrez par mail les codes d’accès à la rencontre collaborative,
juste avant le démarrage de la rencontre !
100% facile et gratuit / Aucun logiciel à télécharger pour vous !
A noter en plus :
La thématique des outils numériques, notamment Whatsapp, sa prise en main et son utilisation pour un apprentissage à distance et/ou en complément de l’ASL fera l’objet d’un cycle spécifique. Plus d’informations à venir bientôt… A suivre !

RETOUR SUR LE 7 MAI : communiquer grâce aux outils numériques
Vaste sujet pour débuter ce nouveau type de rencontre qui interpelle bon nombre d’entre nous dans la situation actuelle. En effet, comment continuer à garder contact avec les apprenants et leur apprentissage dans un environnement sans rencontre en présentiel ?
Nous avons tous dû nous adapter aux événements et le numérique déjà présent dans notre vie quotidienne s’est vu propulsé au premier plan car indispensable au maintien des relations.

25 personnes ont participé et échangé des interrogations et réflexions lors de cette 1ère rencontre dont voici un compte-rendu. La technologie aidant, nous avons pu partager cette rencontre en un temps collectif puis en petits groupes, ou chacun a pu exprimer plus en détail son témoignage et ses réflexions.

→ Accéder au compte-rendu & Voir le diaporama de cette 1ère rencontre collaborative

 


RETOUR SUR LE 14 MAI : Parler de sa santé et de l’épidémie
Même si les ASL ne reprennent pas en présentiel tout de suite pour toutes les associations, la santé et l’épidémie seront, pour sûr, au cœur des discussions. Alors comment peut-on en parler avec les apprenants ? Quels thèmes privilégier ? Quels supports utiliser ?
La situation a des répercussions sur la santé et le moral de tous, l’idée était aujourd’hui de partager avant de reprendre les ASL en abordant ces thèmes de façon positive et remobilisatrice.

17 personnes, salariées et bénévoles d’ASL dans le Rhône, ont participé et échangé ressources et idées lors de cette rencontre.

→ Accéder au compte-rendu & Voir le diaporama de cette 2ème rencontre collaborative


RETOUR SUR LE 19 MAI : Parler des activités qi permettent de se changer les idées
Le contexte actuel peut être considéré comme anxiogène et il semble important de remobiliser apprenants et animateurs avec des thèmes positifs. Pour reprendre les ateliers sans seulement parler de la situation sanitaire, pourquoi ne pas utiliser les nombreuses activités apparues sur Internet pendant le confinement pour que les gens ne s’ennuient pas ? En effet, il a fallu trouver de quoi s’occuper et même si on a maintenant la possibilité de sortir, les idées de défis et loisirs proposés sur Internet sont de riches supports pour les ASL.

 

7 personnes, salariées et bénévoles d’ASL dans le Rhône, ont participé et échangé ressources et idées lors de cette rencontre

→ Accéder au compte-rendu & Voir le diaporama de cette 3ème rencontre collaborative



Vous avez simplement besoin d’un matériel connecté à internet, avec un casque/micro, et d’être disponible pendant 1 heure ! Nous vous enverrons un lien par mail pour rejoindre la rencontre à distance, juste avant le démarrage de la rencontre !

Plus d’informations : ecrit69@afi3.fr

[Numérique] – Le Sénat crée une mission d’information « Lutte contre l’illectronisme et inclusion numérique »

Le Sénat a créé une mission d’information « Lutte contre l’illectronisme et inclusion numérique », à la demande du groupe du Rassemblement démocratique et social européen. Le Sénat a procédé à la désignation des 23 membres de cette mission d’information, dont 5 sont sénateurs dans notre région Auvergne-Rhône-Alpes :

L’audition, lundi 18 mai, de MM. Christian Janin, Président de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI), et Hervé Fernandez, Directeur, par la mission d’information sur la lutte contre l’illectronisme et pour l’inclusion numérique, a confirmé, selon le rapporteur M. Raymond Vall (Groupe RDSE – Gers), « la pertinence de l’initiative sénatoriale d’élever ce sujet au rang de grande cause nationale nécessitant une forte impulsion politique« .

Avec des moyens trop modestes, 12 salariés et un budget d’un million d’euros, l’Agence est en effet confrontée à des défis de grande ampleur. Si son action a permis une définition consensuelle de l’illectronisme, ce dernier ne recoupe pas l’illettrisme, réalité que le manque de données fiables ne permet pas de mesurer avec précision. L’Agence a réussi à sensibiliser les formateurs et les développeurs des plateformes numériques publiques à la question de l’illectronisme. Toutefois, sa gouvernance pèche puisque le groupement d’intérêt public de l’ANLCI ne comporte, pour l’instant, ni le secrétariat d’État au numérique, ni les Régions alors qu’elles ont reçu la compétence de la formation au numérique.

Pour les sénateurs, le nouveau plan pluriannuel de l’Agence devra bâtir une coalition pour coordonner les initiatives de l’État, des collectivités territoriales et des associations. Pour lutter contre la fracture numérique, la mobilisation de tous est nécessaire. Mais l’impulsion doit être portée au plus haut niveau politique.

Afin de mieux cerner les enjeux de l’exclusion numérique, alors que l’État accélère sa numérisation et que le télétravail a connu un essor sans précédent pendant le confinement dû à l’épidémie de Covid-19, la mission d’information poursuit ses travaux avec l’audition le 25 mai de M. Jacques Toubon, Défenseur des droits, qui avait estimé en 2019 que la dématérialisation à marche forcée des services publics se résumait pour certains publics par un recul de leurs droits en raison de la disparition des services publics sur certains territoires.

A suivre…

Le Sénat organisera par ailleurs, le mercredi 27 mai prochain, à l’initiative du groupe de l’Union centriste, un débat consacré au thème : « La crise du Covid‑19 : révélateur de la dimension cruciale du numérique dans notre société : quels enseignements et quelles actions ? »

 

Source : http://www.senat.fr/commission/missions/lutte_contre_lillectronisme.html

[Santé] – Santé Publique France : comprendre le déconfinement, utiliser un masque… en FALC

Santé publique France propose des outils accessibles aux publics qui ont difficilement accès à l’information.

→ (Re-)découvrez les supports rédigés en Facile A Lire et à Comprendre (FALC) sur leur site :
https://www.santepubliquefrance.fr/l-info-accessible-a-tous/coronavirus

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Découvrez aussi les supports permettant une aide à la verbalisation des gestes « barrières », de la distanciation physique et des mesures de protection de soi et des autres face au Covid-19 (port de masques), développés par l’UNAPEI :

[Santé] – Santé BD met à disposition 2 nouveaux supports sur le déconfinement en FALC

Santé BD met à disposition 2 nouveaux supports sur le déconfinement, en Facile A Lire et à Comprendre (FALC) :

Qu’est-ce que le déconfinement ? Comment se protège t-on à l’extérieur ? Quels lieux vont rouvrir ? … sont parmi les questions auxquelles répondent le livret « déconfinement, je comprends ».
Télécharger « Déconfinement, je comprends »

Le second support, «déconfinement, je choisis » explique les raisons pour lesquelles il est nécessaire de rester chez soi comme les gestes à adopter dans le cas de déconfinement.
Télécharger « Déconfinement, je choisis »

De nombreux supports sont disponibles en téléchargement sur le site Santé BD. : https://santebd.org

[Coronavirus] – Reprise de l’accueil en formation : outil d’aide à la décision

Le ministère du Travail a publié ses recommandations et conseils à destination des acteurs intervenant dans le champ de l’apprentissage et la formation professionnelle continue sous le titre « Reprise de l’accueil en formation : outil d’aide à la décision« .

Ce dossier comporte des recommandations et des conseils pour l’organisation des enseignements et la priorisation des publics et/ou des formations, le recrutement et l’orientation en formation et les modalités de diffusion des informations préalables à la reprise, en lien avec les financeurs et les entreprises.

Les contraintes sanitaires vont certainement amener à revoir les capacités d’accueil en formation. Un constat qui « conduit à devoir prioriser les publics accueillis en formation présentielle ou les formations elles-mêmes », souligne le ministère du Travail. La priorisation tient compte des publics suivants :  les publics qui n’ont pu suivre les cours à distance (notamment du fait de l’absence de matériel informatique, de ‘réquisition’ par l’employeur, de manque d’autonomie ou de difficultés d’assimilation et en cas de décrochage) ; les publics inscrits dans les formations préparatoires : prépas apprentissage, prépas compétences, formations savoirs de base et préparatoires ;  les publics qui ont « décroché », et qui ont rencontré des difficultés pédagogiques à suivre la formation à distance ».

→ Télécharger le dossier et en savoir plus

A NOTER : le ministère a également publié un guide des pratiques sanitaires du secteur de la formation professionnelle pour la reprise d’activité dans le contexte de pandémie du COVID-19 à télécharger ici 

Source : Ministère du travail / relais par ANLCI, mai 2020