[Expérience] – Parution du livre relatant 45 ans d’histoire de l’ALPES

ALPES Formation a le plaisir de vous informer de la parution du livre : Former les personnes de premiers niveaux de qualification – Trajectoire atypique d’une entreprise associative – L’ALPES, 45 ans d’histoire.
Ce livre retrace la trajectoire de l’organisme de formation né au milieu des années 70.

  • La première partie retrace les 45 années de l’histoire de l’ALPES découpée en quatre périodes. Elle comporte également une présentation approfondie des deux crises majeures traversées par l’ALPES.
  • La seconde partie, « de l’empirisme à l’ingénierie sociale et pédagogique », est consacrée à une présentation des pratiques pédagogiques et des méthodologies développées par les équipes de l’ALPES.
  • Enfin, une dernière partie, « l’ALPES aujourd’hui : quelles perspectives ? » présente les enjeux du maintien du projet associatif de l’ALPES dans un contexte marqué par le chamboulement du système de formation continue provoqué par le pouvoir politique et par l’irruption de la pandémie Covid-19.

Parution en librairie le 14 mai 2021
Vous pouvez le commander ici (12 € frais de port inclus).

Source : https://alpes-formation.fr/fiche_actualite/parution-du-livre-relatant-45-ans-d_histoire-de-l_alpes.htm 

[Mobilisation] – Lancement d’une recherche-action pour le « Français pour Tous »

Le français pour tous

La Fédération des Centres Sociaux et socioculturels de France, la Cimade, le Secours Catholique Caritas France, le RADyA et Germae sont à l’initiative d’une mobilisation inter-associative pour défendre l’apprentissage du français pour tous.

Pour 2021, un projet de « RECHERCHE-ACTION » est lancé, ayant pour buts et objectifs de :

• Ancrer la mobilisation dans un processus participatif des acteurs et bénéficiaires des actions
  • Analyser les appuis et difficultés rencontrés par les personnes migrantes allophones pour accéder à langue française et donc recevoir un accueil digne
  • Mobiliser les apprenants et les acteurs des associations pour comprendre les causes, analyser ensemble les difficultés d’accès aux formations linguistiques, et se mettre en action pour faire changer les choses
• Répondre à la question : comment la politique linguistique est-elle vécue ?
  • En quoi ces actions contribuent-elles à leur « intégration » dans la société française ?
    Comment décrivent-ils les modalités de cette intégration obtenue par l’apprentissage du français dans les associations ?
    Quelle est l’importance de l’apprentissage du français pour eux ?
• Préparer des actions et des prises de parole pour que les participants interviennent directement auprès des élus et des décideurs et ainsi peser sur les politiques, localement et nationalement.
Plusieurs « groupes de recherche » pourraient être mis en place sur différents territoires en s’appuyant sur les réseaux volontaires., rendant ainsi compte de la diversité des expériences et des réponses apportées, et s’inscrivant dans la durée (une année scolaire dans un premier temps).
Cette démarche serait un nouveau mode de mobilisation et d’actions partant des personnes directement concernées, soutenu par le collectif Le Français pour tous.
Elle créerait les conditions pour :
-un partage d’expériences entre personnes directement concernées, bénévoles et salariés sur leur vécu des formations linguistiques
-un apprentissage de la prise de parole et de l’expression de son point de vue, d’analyse des politiques publiques et ses effets
-une remontée d’actions concrètes et transformatrices émanant du terrain
-une mobilisation locale et décentralisée autour du droit au français pour tous

Le collectif recherche  :
• une structure/équipe de recherche (sociologues et/ou psychosociologues et/ou autres chercheurs en sciences humaines et sociales) ayant déjà travaillé sur ces sujets dans des milieux associatifs, et ayant la recherche-action comme méthodologie.
• des structures volontaires pour participer à la démarche
• la mise en place d’un comité de pilotage avec des membres du collectif et les chercheurs voire d’autres associations ou acteurs de l’éducation populaire

Pour en savoir plus : http://lefrancaispourtous.fr/

 

[Replay Webinaire Doc-en-Stock] – 09/04 : La certification FLE – TCF, TEF, DELF, DCL…

Vous pouvez (re-)visionner en différé le dernier webinaire de Doc en Stock, qui a eu lieu vendredi 9 avril de 10h à 11h avec Céline Germain du Centre Ressources AFI/ECRIT69, sur le thème :
« Certifier les acquis en langue française :
Pourquoi, comment et pour quels profils ?
« 

Ce webinaire présenter les principales modalités de certification qui existent pour les publics relevant du Français Langue Étrangère (FLE), afin de vous éclairer sur les différences, les similitudes et les complémentarités entre elles.

Que ce soit pour des raisons personnelles, professionnelles ou administratives, bon nombre d’apprenants souhaitent ou ont besoin de certifier leurs acquis en langue française. DILF, DELF, DFP, TCF, TEF… Plusieurs diplômes et tests de français coexistent : à quoi servent-ils ? comment fonctionnent-ils ? pour quels profils sont-ils adaptés ?

En s’appuyant sur des ressources créées par le réseau des CRI de la Région Auvergne-Rhône-Alpes et diffusées sur le portail régional PARLERA.FR, ce webinaire permet de mieux se repérer, orienter et conseiller les publics adultes migrants sur le sujet de la certification.

Pour revoir le webinaire, il vous faut simplement créer un compte Webikeo !

Voir le replay

[Outil] – Une vidéo d’aide à la navigation dans le site Parlera !

A diffuser à vos partenaires, autour de vous !

Le réseau a créé et mis en ligne une 1ère vidéo « TUTO » pour aider à la navigation dans le site Parlera.fr !

Le réseau des Centres Ressources Illettrisme Auvergne-Rhône-Alpes et Fit Formation animent le portail régional Parlera.fr, qui met à disposition des acteurs de terrain :

  • une cartographie des formations linguistiques et/ou de remise à niveau
  • des ressources pour mieux connaitre, informer, orienter les publics en insécurité linguistique
  • un fil d’actualités sur les sujets de maîtrise de la langue française et des savoirs de base
  • un accès facilité à votre centre ressource illettrisme de proximité !

D’autres vidéos « tutos » complémentaires permettront prochainement d’éclairer la navigation dans le moteur de recherche « cartographie » et dans la partie « ressources » ! Diffusez dès à présent cette vidéo aux acteurs et partenaires (salariés ou bénévoles) découvrant ou souhaitant en savoir plus sur l’utilité du site www.parlera.fr !

 

 

[Eclairage] – Passer un DELF ou un TCF pour ses démarches administratives (carte de résident / naturalisation) : quelles différences ?

Remise Des Diplômes, L'Université, La Malaisie ÉtudiantUne personne relevant du Français Langue Étrangère (FLE) peut avoir le souhait ou le besoin de faire évaluer son niveau de compétences en langue française, à l’écrit et/ou à l’oral, par exemple :
– afin de valoriser ses progrès et son niveau actuel aux yeux de ses proches,
– en lien avec un projet d’insertion ou d’évolution professionnelle,
– en amont de démarches administratives relatives au droit au séjour en France (carte de résident ou naturalisation)

Les Centres Ressources Illettrisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes mettent régulièrement à jour (et créent !) les ressources à votre disposition, qui vous permettent de mieux comprendre le fonctionnement des niveaux, certifications de français, et de mieux informer, conseiller et orienter les publics que vous accompagnez, qui se posent ce genre de questions !

Naviguez parmi les Ressources pour connaitre les niveaux de langue du cadre européen, pour mieux comprendre les liens qu’il y a entre le niveau de maitrise du français et les démarches administratives (carte de résident, naturalisation) ou le fonctionnement des diplômes et tests de français qui permettent de justifier de son niveau (DELF /TCF : quelles différences ?)…

→  En savoir plus sur les TESTS et DIPLÔMES de Français Langue Étrangère

→  Liens entre niveaux de maitrise du français et droit au séjour

NOUVEAU [FR] – Passer un DELF ou un TCF pour ses démarches administratives
(carte de résident / naturalisation) : quelles différences ?



Vous avez besoin ou envie de passer un examen de français langue étrangère
(DELF, TCF, etc.) près de chez vous ?

Accéder au moteur de recherche des centres d’examens !