[Outils] – Les Bons Clics : guides pour utiliser les sites Doctolib et Skype / webinaires…


Confinement et accompagnement numérique
: la crise que nous traversons met plus que jamais la lumière sur l’urgence sociale qu’est l’inclusion numérique. A l’heure où les voies numériques deviennent quasiment le seul recours pour maintenir du lien social, pour suivre des enseignements, pour accéder à ses droits voire même pour travailler, nous prenons conscience collectivement et avec force de la nécessité de construire une société plus juste.

 

🚀Un guide interactif pour utiliser les sites Doctolib et Skype
En partenariat avec Emmaus Connect et Lemon Learning, Les Bons Clics ont développé des guides interactifs permettant de prendre rdv chez le médecin sur Doctolib et de communiquer sur Skype : les tutoriels sont directement intégrés sur les sites des services après avoir téléchargé une extension sur le navigateur.
Nous vous invitons à partager ce lien à vos publics qui ont déjà des premières bases numériques


🎥 Webinaire : Accompagner ses publics en temps de crise
Jeudi 16 avril de 11h à 12h
La crise sanitaire actuelle conduit à un recours croissant au numérique pour pallier les effets des mesures de confinement, en même temps qu’elle bouleverse les modalités d’accompagnement. Dans ce contexte, comment agir ? Comment maintenir le lien avec ses publics ? Ce webinaire vise à donner des exemples d’initiatives en temps de crise et à favoriser les échanges de pratiques entre professionnels et bénévoles de l’inclusion numérique.
Inscrivez-vous ici


👉 Accompagner des seniors sur le numérique
Lundi 20 avril ou Jeudi 23 avril
de 11h à 12h
Avec 27% des Français de 60 ans et plus qui n’utilisent jamais internet et autant qui éprouvent un sentiment de solitude, le numérique devient un facteur aggravant l’isolement ou au contraire favorisant le bien-vieillir. Quels sont les enjeux de l’inclusion numérique des publics seniors ? Comment les accompagner au mieux ?


👉 L’inclusion numérique des jeunes en insertion
Mardi 21 avril ou Jeudi 30 avril
de 11h à 12h
80% des offres d’emplois sont postées sur Internet ; les compétences numériques sont devenues essentielles non seulement pour être recruté, mais également pour candidater. Dans ce webinaire, une experte vous donnera des exemples d’outils pour encourager l’inclusion numérique des jeunes en insertion.


Contact : contact@lesbonsclics.fr
www.lesbonslics.fr

[Retour sur…] – Apprendre la langue du pays d’accueil à l’heure du numérique

Retour sur la journée d’étude du 21 novembre 2018 organisée en partenariat avec le ministère de la Culture (Délégation générale à la langue française et aux langues de France et Direction régionale des affaires culturelles d’Île-de-France).

Visuel DGLFLF


La sixième édition de la Journée d’étude « Migrer d’une langue à l’autre ? » a eu pour thème « 
Apprendre la langue du pays d’accueil à l’heure du numérique« .

La journée s’est articulée autour de plusieurs temps forts :
– Apprendre et pratiquer le français en ligne : des ressources et des formations
– Lancement du CLOM (cours en ligne ouverts et massifs / MOOC) de Bibliothèques sans frontières.
Programme de la journée


Retour sur cette journée [Source : Défi métiers] :

https://www.defi-metiers.fr/breves/apprendre-la-langue-du-pays-daccueil-lheure-du-numerique-linnovation-au-rendez-vous

Bientôt des informations sur les outils présentés !

 

[Outil péda] – Accompagnement linguistique des réfugiés adultes : la boîte à outils du Conseil de l’Europe

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Le Conseil de l’Europe est la principale organisation de défense des droits de l’homme sur le continent européen. Dans le cadre de son projet sur l’intégration linguistique des migrants adultes (ILMA), il a élaboré une Boîte à outils destinée à aider les États membres dans leurs efforts pour répondre aux défis posés par des flux migratoires sans précédent.

Voir un aperçu des thématiques et outils abordés dans cette Boîte à Outils

 

Cette boîte à outils est conçue à l’intention des organisations qui proposent un accompagnement linguistique aux réfugiés, et en particulier de leurs volontaires sur le terrain. Elle est disponible sur un site Internet en 7 langues : français, anglais, allemand, grec, italien, néerlandais et turc :

https://www.coe.int/fr/web/language-support-for-adult-refugees/home

Le site Internet héberge cette boite à outils et offre des ressources concrètes dans trois grands domaines :
– Des informations importantes pour sensibiliser à la dimension culturelle et linguistique et à la question de l’apprentissage des langues
– Des orientations pour découvrir les besoins linguistiques des réfugiés et planifier l’accompagnement linguistique
– Diverses activités d’apprentissage pour apprendre à se connaître, acquérir du vocabulaire, réfléchir sur la langue et sur son apprentissage, mais aussi une série de scénarios portant sur des situations de communication de la vie réelle et des suggestions pour créer des liens avec la population locale.


Une conférence de lancement s’est tenue les 22 et 23 novembre 2017 au Conseil de l’Europe à Strasbourg.
Les Centres Ressources de la Savoie, de l’Ain, de la Loire et du Rhône y ont participé et se tiennent à votre disposition pour toute information à ce sujet. Des rencontres de présentation seront organisées courant 2018.

 

Contact : Programme des Politiques linguistiques / Projet ILMA / language.policy@coe.int
Division des politiques éducatives / Service de l’éducation
Conseil de l’Europe, Strasbourg

www.coe.int/lang-refugees

[Outil péda] – La méthode « MaClé ALPHA » pour apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte

Préparés au sein de ScoLibris, les outils MaClé ALPHA sont issus de la longue expérience de Marion Aguilar, formatrice de formateurs et experte FLI, en matière d’alphabétisation pour des publics très hétérogènes.

 

 

Le premier outil, le manuel de l’apprenant, concilie acquisition de la lecture et préparation au niveau A1.1 écrit (du CECRL). Il a pour pour points forts de partir de l’oral pour aller vers l’écrit, de permettre un apprentissage en contexte, et de mixer étroitement l’apprentissage du code avec la réalisation de tâches menant à l’autonomie.

Ainsi, dialogues de la vie quotidienne (le manuel est accompagné d’un CD), documents authentiques, exercices d’oral, de lecture et d’écriture mais également activités sous forme de jeux de rôle s’organisent dans une succession d’unités thématiques adaptées aux besoins des adultes.

 

 

Pour répondre aux besoins des adultes scripteurs grands débutants qui ne maitrisent aucune graphie, un cahier d’apprentissage de l’écriture scripte (majuscule et minuscule) pour adultes est également disponible.

 

 

Ces outils sont disponibles chez votre libraire et en ligne,
sur alterlibris.fr et editions-retz.com.

Pour vous aider à mettre en œuvre la méthode MaClé Alpha,
des outils gratuits sont à votre disposition sur le site scolibris.fr.