Actualités

[Evènement] – ANLCI : Coopérons pour l'illettrisme recule ! 8, 9, 10 décembre

Tous mobilisés, tous bienvenus pour ce temps fort dédié à la coopération pour faire reculer l'illettrisme !  Source : https://illettrisme-cooperons.fr Un

[Santé] – Santé Publique France : COVID-19 > animer des activités d'éducation en santé avec des personnes en situation de...

Cette boîte à outils s'adresse aux intervenants professionnels, aux bénévoles et aux étudiants en santé qui agissent auprès de publics

[Numérique] – Manufacture andragogique : 3 étapes pour développer les pratiques numériques

La manufacture andragogique a le plaisir de vous présenter la toute dernière des vidéos de sa collection sur l’andragogie : « 3 étapes pour

[Coronavirus] – Les activités des organismes de formation professionnelle poursuivent leurs activités

Durant ce 2ème confinement, un décret est paru indiquant la possibilité de poursuivre les activités de formation professionnelle : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000042475143

[Analyse] – Zoom sur le plan régional de prévention et de lutte contre l'illettrisme en Auvergne Rhône-Alpes 2019-2022

Le préfet, le président de la région Auvergne-Rhône-Alpes et le directeur de l'ANLCI ont signé en juillet 2020 le plan

[Outil] – Le CEFIL sortira en décembre "Parler Maths" : des fiches pédagogiques pour publics "alpha"

Toute l'équipe du CEFIL (Centre d’études, de formation et d’insertion par la langue) a le plaisir de vous annoncer en avant-première

[Eclairage] – Webinaire Lire et Ecrire : L’alpha au-delà de nos frontières

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l’alpha chez vos voisins sans jamais oser le demander ! Une série

[Analyse] – Sortie d'un guide pour des plateformes territoriales savoirs de base

Le CRI Auvergne a participé, en partenariat avec l’ensemble des CRI de la région Auvergne-Rhône-Alpes, aux travaux préalables à l’élaboration

[Numérique] – Formations hybridées "Et si j'accompagnais ?", par Hinaura

Face à la généralisation de la dématérialisation, les professionnel·les de l’accompagnement sont amenés à multiplier l’accompagnement numérique de leur public.

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