Accompagnement d’actions partenariales

Accompagnement des salariés du GEIQ BTP sur les savoirs de base

Un partenariat réunit AGIR abcd 42, le GEIQ BTP 42 et l’Association Formation et Ingénierie/ECRIT42. Le projet est financé par la DREETS – PIC axe 3.

L’objectif global est de lever les freins périphériques récurrents pour l’accès à l’emploi durable des alternants du GEIQ BTP 42 dans les entreprises du BTP de la région, par la maitrise de la langue, l’accès au permis de conduire, au logement et à la santé.

Le projet vise à accompagner 20 à 25 bénéficiaires sur 18 mois glissants. Les publics visés sont les salariés du GEIQ et les participants à la préqualification (AFPA).

L’action a démarré en novembre 2023.

Actuellement, 14 personnes, en contrat de professionnalisation avec le GEIQ BTP, ont été reçues par ECRIT42 en entretien diagnostique. 2 personnes sont suivies par 2 bénévoles d’AGIR abcd.

Voir le descriptif de l’action : Accompagnement des salariés du GEIQ BTP


VOIR LES INVISIBLES

Le Centre Ressources AFI / ECRIT 42 est impliqué dans plusieurs projets locaux, dont le projet des « Invisibles » porté par la Mission Locale de Rive de Gier.

Le comité de pilotage du projet « Les invisibles » porté par la mission locale du Gier s’est tenu le 30 juin et a montré les avancées certaines à différents niveaux (public et partenariat). Des outils sont à disposition des partenaires du projet et d’autres sont à développer en fonction des besoins des personnes, car il s’agit bien de construire des réponses « cousues main ».

Quelques supports d’aide à la lisibilité et à la compréhension du dispositif :
https://padlet.com/lesinvisiblesmlgp/Bookmarks

 

LITTERATIE EN SANTE

Ireps, Entraide Pierre Valdo et Ecrit42 se mobilisent pour proposer une journée de sensibilisation sur la littératie en santé : Lundi 28 juin 2021

Télécharger la fiche descriptive : journee littératie programme inscription



Nous solliciter pour un appui / conseil sur mesure

L’équipe d’AFI / ECRIT42 est à votre disposition pour toute demande d’éclairage, d’appui technique et/ou pédagogique en lien avec les problématiques langagières ou la lutte contre l’illettrisme.

Vous êtes formateur, coordinateur pédagogique, chargé d’insertion, d’accompagnement social, animateur dans un Espace Public Numérique, une médiathèque, une association…
Vous êtes salarié ou bénévole, nouvellement sensibilisé aux problématiques langagières ou déjà averti…

 

Si vous avez des questions ayant trait à la formation linguistique des migrants (alphabétisation, français langue étrangère) ou à la lutte contre l’illettrisme,

Si vous cherchez des idées et des conseils pour monter un atelier, pour vous former (vous et/ou votre équipe), si vous réfléchissez aux manières d’intégrer la vigilance aux problématiques langagières ou à l’illettrisme dans vos pratiques professionnelles, si vous voulez mieux connaitre l’existant et recherchez des pistes de partenariat

Si en tant que bénévole ou salarié vous souhaitez être sensibilisés ou formés à mieux accompagner et/ou former les publics en difficulté avec la langue, que vous travailliez en organisme de formation, dans un centre social ou toute autre association portant des ateliers de français (ASL)…

Contactez-nous !

  • Dans nos locaux (sur rendez-vous) : 94 rue Gabriel Péri, 42100 Saint-Etienne
  • Par téléphone : 07 88 00 90 07
  • Par courriel : ecrit42@afi3.fr

 

Notre expertise :

  • Un éclairage sur le panorama actuel de l’offre de formation et sur les besoins non-couverts
  • Un appui sur le volet pédagogique : aide au montage d’actions de formation pour vos publics, échanges de pratiques entre formateurs
  • La mise en lien de nouveaux bénévoles souhaitant intervenir auprès de publics en situation d’illettrisme avec des apprenants
  • Un partenariat avec de nombreuses structures de proximité pour l’orientation des publics
  • La formation des acteurs : formateurs salariés, animateurs bénévoles, chargés d’accompagnement emploi/insertion…
  • L’animation d’un centre de documentation : ressources pédagogiques sur place et en ligne

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