[Eclairage] – Signature du pacte régional d’investissement dans les compétences en Auvergne-Rhône-Alpes

Le pacte régional d’investissement dans les compétences a été signé lundi 15 avril en Auvergne-Rhône-Alpes. Faute d’accord avec la collectivité, le document  n’a pas été paraphé avec la Région mais avec Pôle emploi.

Ainsi, Pôle Emploi et le Préfet s’engagent en région Auvergne-Rhône-Alpes pour accompagner le développement des compétences des personnes les plus en difficultés et favoriser le retour à l’emploi.

→ Lire l’article sur le site Centre Inffo :
https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/signature-du-pacte-regional-dinvestissement-dans-les-competences-en-auvergne-rhone-alpes

[Outil] – Questionner, observer, décrire : découverte du monde du travail pour jeunes allophones

Résultat de recherche d'images pour "questionner observer décrire image"


16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail, une approche culturelle au service des apprentissages.

Cet outil pédagogique a été produit dans le cadre du projet « Ressources par et pour les élèves allophones arrivants non scolarisés antérieurement de lycée professionnel », réalisé par le Casnav de Paris, porté par le GIP-FCIP et cofinancé par le Fonds social européen en 2017-2018.

S’appuyant sur une méthodologie issue des sciences sociales et conçu pour s’adapter à tout niveau scolaire ou de formation, il décrit le déroulement de 16 ateliers interdisciplinaires organisés en 7 axes suivant une démarche visant à l’autonomisation des élèves dans leur découverte des métiers et de la vie professionnelle.

→ Télécharger l’outil gratuitement en ligne :
https://ouvrage-qod.scola.ac-paris.fr/#page=57

[INSEE] – L’insertion des immigrés, de l’arrivée en France au premier emploi

Résultat de recherche d'images pour "image insee premiere"
Novembre 2018
Jérôme Lê, cellule Statistiques et études sur les populations étrangères, Insee,
Mahrez Okba, Sous-direction de l’emploi et du marché du travail, Dares

 

La moitié de la population des immigrés d’âges actifs (15-64 ans) est arrivée en France avant 1998. Parmi ceux qui sont arrivés à l’âge de 15 ans ou plus, près de la moitié déclarent avoir émigré pour des raisons familiales.

L’immigration se féminise au fil des années et les femmes sont désormais aussi nombreuses que les hommes à venir étudier en France. La population immigrée est de plus en plus diplômée, pour des raisons qui tiennent à la fois aux niveaux d’études plus élevés atteints par les parents et à la poursuite des études en France de personnes arrivées enfants ou comme étudiants.

Quatre immigrés sur dix ne parlaient pas ou peu le français lors de leur premier emploi en France. Un tiers de ceux qui sont en emploi considèrent qu’ils sont surqualifiés. À caractéristiques égales, le sentiment de surqualification dans le premier emploi occupé en France est plus fort parmi les immigrés qui ne parlaient pas le français.

Parmi les immigrés arrivés en France à l’âge de 15 ans ou plus, un tiers de ceux devenus français ont acquis la nationalité dans les cinq ans qui ont suivi leur arrivée.

→ Télécharger l’article complet : [INSEE – https://www.insee.fr/fr/statistiques/3640742]