Les apprenants eux-mêmes peuvent parfois apprendre en autonomie et à distance
avec des sites internet, des applications, parfois des MOOC.
Le réseau des Centres Ressources Illettrisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes a travaillé en 2026 à :
- La mise à jour d’une sélection comparée d’applications et de sites internet pour l’auto-apprentissage
- La création de grilles d’analyse de chacune de ces applications et de ces sites internet
Les sélections comparatives et argumentées ont pour objectif de mieux informer et accompagner les apprenants dans le choix d’outils numériques leur permettant de poursuivre leur apprentissage du français ainsi que le développement de leurs compétences de base, notamment en numératie.
Les grilles d’analyse visent quant à elles à présenter les usages pédagogiques de ces outils à destination des animateurs, formateurs, salariés et bénévoles intervenant dans des contextes variés : formations linguistiques, ateliers sociolinguistiques ou ateliers numériques.
Les sélections comparées et argumentées d’applications et de sites internet pour l’auto-apprentissage :
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Sites |
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Les grilles d’analyse :
 Applications |
 Sites |
| Autres compétences : Apprendre à apprendre |
Comment accompagner l’auto-apprentissage ?
En parallèle de ce travail, l’équipe Doc En Stock a publié une 12ème “question indispensable” qui s’intitule Comment accompagner les apprenants à apprendre par eux-mêmes ?.
Vous trouverez des conseils pour accompagner les apprenants vers l’auto-apprentissage avec notamment :
Présentation de ces ressources
Dans le cadre des Journées Nationales de Lutte contre l’Illettrisme, un webinaire a eu lieu le 28 septembre 2026.
Vous pouvez accéder aux supports de ce webinaire : 
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Vous pouvez nous contacter via contact@parlera.fr