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[Source : e-lci janvier 2018, ANLCI]

« Former pour et par le travail »
Colloque du 19 décembre 2017 à Lyon

Le CESER et l’AGEFOS PME Auvergne-Rhône-Alpes co-organisaient un colloque sur le thème « Former pour et par le travail », le mardi 19 décembre dernier au siège de la Région à Lyon.

Deux tables rondes était animées lors de ce colloque avec des témoignages d’entreprises, de salariés et d’acteurs de l’orientation, de l’emploi et de la formation. A l’issue de cette journée de réflexion, le CESER a soumis plusieurs préconisations pour l’acquisition des savoirs de base et la lutte contre l’illettrisme pour les salariés en difficulté.

Zoom sur quelques préconisations du CESER Auvergne-Rhône-Alpes

• Mieux identifier les publics fragilisés et anticiper les besoins de qualification
  « Les publics salariés fragilisés doivent être pleinement pris en compte dans les documents d’orientation et de planification en cours d’élaboration : le CPRDFOP et le Plan régional de lutte contre l’illettrisme. La lutte contre l’illettrisme doit faire l’objet d’un engagement de l’ensemble des partenaires. »
• Développer des ingénieries de formation spécifiques aux salariés fragilisés
  « éviter la stigmatisation au sein de l’entreprise (public en situation d’illettrisme par exemple) :
  – En développant les formations en situation de travail (FEST) en les reconnaissant comme une modalité de formation à part entière ;
  – En mobilisant les outils numériques dans le double but d’améliorer la performance pédagogique et de familiariser les publics à leur usage autre que ludique »
• Développer les compétences transversales et transférables
  – En développant la définition des référentiels d’emploi et donc de formation en blocs de compétences ;
  – En introduisant cette notion dans les actions d’accompagnement et d’orientation à côté de celle de métier (CEP, SPRO) pour introduire chez les actifs une autre vision de leurs possibilités de parcours et de développement de leurs compétences ;
  – En généralisant la certification des cursus de formation et des qualifications par blocs de compétences. De ce point de vue, le développement des CQPI (Certificats de qualification professionnelle interbranches) constitue une voie intéressante dans le cadre de la mobilité intersectorielle. Ils permettent d’identifier des activités identiques ou proches, des capacités ou des compétences communes à plusieurs branches professionnelles. »
• Renforcer l’accès aux compétences de base et proposer un accompagnement global renforcé pour les publics les plus fragilisés
  – En consolidant les nombreux dispositifs existants et en les déployant en fonction des besoins identifiés dans les territoires ;
  – En faisant le bilan du Plan régional de lutte et de prévention contre l’illettrisme et en construisant un nouveau programme d’actions sur le périmètre Auvergne-Rhône-Alpes.

Le Conseil Régional pourrait élaborer un programme innovant préalable à l’entrée en formation, pour un accompagnement renforcé des publics éloignés de l’emploi, sur un mode d’alternance spécifique. L’objectif de ce programme serait à la fois l’acquisition du socle de compétences pour chacun et la validation du projet professionnel. »

→ Retrouver les actes de ce colloque sur le site du CESER Auvergne-Rhône-Alpes