[Eclairage] – Guide méthodologique pour les plateformes linguistiques / savoirs de base – version 2021

Le CRI Nouvelle-Aquitaine est chef de file d’une dynamique nationale inter-plateformes linguistiques / savoirs de base.
Gravitent autour de ce rôle :
– l’organisation d’une rencontre annuelle inter-plateformes à l’échelle nationale (à Bordeaux)
Les Centres Ressources Illettrisme de proximité sont vos relais de prédilection pour toute demande d’information et/ou appui à la mise en place d’une nouvelle plateforme linguistique / savoirs de base !

[Lettre d’infos] – Sélection d’informations du « Bon à Savoir » – IRIS 38

Retrouvez chaque trimestre une sélection d’informations internationales, nationales, régionales et locales concernant principalement la formation de base et l’illettrisme réalisée par Marie-Hélène Lachaud pour le Centre Ressources Illettrisme de l’Isère IRIS 38.

 

Bon à Savoir – 2e trimestre 2022
Sélection d’informations du CRI IRIS 38


Pour télécharger les derniers numéros du « Bon à Savoir » :

Bon à Savoir – 1er trimestre 2022
Bon à Savoir – 4ème trimestre 2021
Bon à Savoir – 3ème trimestre 2021
Bon à savoir – 2ème trimestre 2021
BAS 1er trimestre 2021


Lien vers le site d’IRIS 38 : www.cri38-iris.fr

[Enquête] – Tous les porteurs d’ASL sont sollicités par le cabinet EY pour une enquête

Le cabinet EY a été mandaté par la Préfecture de région Auvergne-Rhône-Alpes pour réaliser une évaluation des dispositifs d’ateliers sociolinguistiques (ASL) déployés en Auvergne-Rhône-Alpes et bénéficiant, au titre de la politique d’intégration des primo-arrivants, de crédits issus du BOP 104.

NOUVEAU > L’enquête a été ouverte à tout porteur d’ASL de la région Auvergne-Rhône-Alpes, même ceux qui ne bénéficient pas de crédits BOP 104, afin de recueillir l’avis du plus grand nombre d’ASL sur l’efficacité et la pertinence de ce dispositif.

Cette enquête s’adressait autant aux coordinateurs qu’aux animateurs des ASL (salariés ou bénévoles).

Bientôt : la restitution de cette enquête, par le cabinet EY

Pour plus d’information, vous pouvez contacter le cabinet EY à l’adresse suivante : caroline.gentilhomme@fr.ey.com

[OFII] – Les nouveaux TCF et TEF « Intégration, résidence et nationalité » (IRN)

Les étrangers sollicitant une carte de résident et les candidats à la naturalisation doivent présenter une certification linguistique à l’appui de leur demande pour justifier de leur niveau de langue, s’ils ne disposent pas de diplômes reconnus par les textes.

Depuis le 1er janvier 2022, ils peuvent passer un test de connaissance du français (TCF) ou un test d’évaluation du français (TEF) dit « Intégration, résidence et nationalité (IRN) ». Cette nouvelle déclinaison remplace les TCF/TEF Carte de résident et les TCF/TEF Naturalisation, proposés jusqu’à présent par France Éducation International et la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Ile-de-France.

Plus lisible, ce test unique évaluera le niveau de langue des candidats sur une échelle du cadre européen de référence pour les langues allant du niveau A1 au B1. Les attestations mentionneront expressément le niveau global atteint par le candidat et comporteront une photographie de ce dernier afin de renforcer les mesures de lutte contre la fraude.
NB. Les déclinaisons des autres TCF et TEF restent valables (notamment les versions tout public, pour le Canada et pour le Québec) et les attestations des tests passés avant le 31 décembre 2021 restent recevables dans la limite de leur durée de validité qui est de 2 ans.
TCF - Intégration, Résidence et Nationalité | France Education international     Tout savoir sur le TEF Intégration, Résidence et Nationalité - Le français des affaires

[OFII] – Nouveaux marchés de formation linguistique 2022-2024

Dans le cadre du contrat d’intégration républicaine (CIR), les nouveaux marchés OFII de formations linguistique et civique rentreront en vigueur le 1er janvier 2022.
A VENIR BIENTÔT PARMI LES RESSOURCES PARLERA :
LES FICHES RESSOURCES OFII MISES A JOUR
A SUIVRE !

Pour la formation linguistique, plusieurs améliorations ont été intégrées, parmi lesquelles,  :

  • la professionnalisation de l’évaluation linguistique écrite et orale à l’entrée du parcours de formation en la faisant réaliser par un prestataire et en l’étendant à l’ensemble de l’échelle du cadre européen de référence pour les langues (CERCL), du infra A1 jusqu’au B1 et non plus seulement au seul niveau A1 ;
  • une extension de la possibilité de faire certifier le niveau de langue du signataire du CIR. Le délai de prise en charge de cette certification à l’issue de la formation A1 passe à 12 mois (au lieu de 6 mois). Cette certification sera désormais accessible aux niveaux A2 et B1, niveaux clefs de l’intégration dans l’emploi, dès le positionnement initial effectué en plateforme OFII et en fin de formation complémentaire (parcours A2/B1) dans les 6 mois ;
  • la possibilité de bénéficier d’un bonus d’heures à hauteur de 10 % pour les personnes qui, en fin de parcours 400 h et 600 h, seraient proches d’atteindre le niveau A1. Les signataires seront également incités à s’inscrire plus largement dans les parcours complémentaires A2 (100 heures) et B1, lequel passe à 100 heures.

Les mallettes pédagogiques ont été renforcées pour améliorer la prise en charge des non lecteurs, non scripteurs et accentuer les mises en situation professionnelle.

Pour la formation civique, plusieurs améliorations ont été intégrées, parmi lesquelles :   

  • la refonte des ateliers de la quatrième journée pour se concentrer davantage sur l’insertion professionnelle ;
  • une nouvelle mallette spécifiquement créée pour dispenser la formation civique au format à distance (FAD) pour les deux premières journées ;
  • des livrets de synthèse de la formation et une application mobile dédiée aux signataires, traduits en 10 langues pour permettre une meilleure appropriation des connaissances délivrées.

NB
Les exigences à l’égard des organismes de formation ont été rehaussées notamment avec l’obligation pour ceux de la formation linguistique de détenir la certification « Qualiopi ». Elle a été également prise en compte dans la sélection des offres de formation civique.
Pour la formation civique comme pour la formation linguistique, le recours à la formation à distance (FAD) sera facilité et encadré, pour les personnes en emploi ou qui ont des difficultés pour se déplacer .