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Étiquette : Formation

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3-Actualités-ECLAIRAGE

[Webinaire] – Présentation de la formation asynchrone FRELLO pour l’OFII, 05/11/2025

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Voici le lien de connexion pour la visio de présentation de la formation linguistique asynchrone de l’OFII avec Frello, qui se déroulera ce mercredi 5 novembre prochain à 15 heures.

Participer au webinaire

A noter que dans la mesure où le nombre de connexions sur l’outil étant limité à 1 000, il est conseillé de privilégier au maximum les connexions « en groupe ».

Le webinaire sera enregistré et donc diffusable largement ensuite.

 

Pour en savoir plus sur les formations linguistiques de l’OFII :
https://parlera.fr/wp/ressources/panorama/ofii-cir/

 

+ Flyer de communication pour le parcours FRELLO
+ Etapes pour s’inscrire sur son parcours FRELLO

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[Doc en Stock] – Webinaire “Du numérique à l’IA” : dynamiser l’apprentissage du français avec des outils interactifs et simples à prendre en main

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Dans un monde où le numérique transforme les pratiques pédagogiques, comment tirer parti des outils digitaux pour enseigner efficacement le français à des adultes migrants ?
En particulier avec des publics allophones, parfois non-scolarisés, et aux compétences numériques hétérogènes ?

Ce webinaire n°67 proposait de découvrir des outils numériques simples, concrets et adaptables, à intégrer dans une séance de FLE Alpha.
Ont été abordées également les potentialités pédagogiques des intelligences artificielles génératives (comme ChatGPT).
De quelles manières permettent-elles de développer les compétences orales et écrites des apprenants ?
À travers des exemples d’activités, des astuces de conception et des échanges de pratiques, ce webinaire vous apportera des clés pour passer à l’action !

Voir le webinaire en replay

2-Actualités-NOUVEAUX OUTILS

[Outil] – Sitographie ECRIT69 : auto-apprentissage avec des sites, applications, MOOC

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Le numérique permet aux publics équipés et déjà aguerris de maintenir une dynamique d’apprentissage en attendant, en parallèle ou après une formation.

L’équipe d’AFI/ECRIT69 a mis à jour en novembre 2023 sa sitographie dédiée à l’auto-apprentissage pour les apprenants d’origine étrangère
souhaitant se former en français en autonomie par le numérique, en 3 volet : sites Internet + applications + MOOC :

SITES INTERNET APPLICATIONS MOOC
Sélection de sites internet
adaptés pour les publics FLE :
– apprenant le français comme une langue étrangère
– souhaitant enrichir son vocabulaire, travailler la compréhension orale…
– souhaitant se préparer à certaines certifications (DELF, TCF)En +
Découvrez les grilles d’analyse de 8 sites internet permettant l’auto-apprentissage du FLE		 Sélection d’applications adaptées pour :
– les publics “alpha”, peu lecteurs/scripteurs
– les publics “FLE”
– les publics en difficulté avec les compétences de base (écriture, calcul, code de la route…)		 Sélection de MOOC (cours à distance)
adaptés pour :
– les publics “FLE”, niveaux débutant A1 / élémentaire A2 / intermédiaire B1
– les publics “FLE” de niveau au moins A2, souhaitant travailler en France (vocabulaire métier)
– les publics souhaitant comprendre les valeurs de la République Française

Et en plus :

  • Langues Plurielles a mis à jour en mai 2023 sa “cartographie numérique” : un schéma pour se repérer parmi tous les outils FLE pour adultes migrants qui existent !
  • Outils pour l’auto-apprentissage, mais aussi ressources pour les animateurs / formateurs : retrouvez toutes les sélections d’outils (et d’autres encore !…) sur le Pearltrees ECRIT69

ecrit69

Ce travail collaboratif est mis à disposition de tous, dans un esprit de mutualisation.
N’hésitez donc pas à nous communiquer vos commentaires et suggestions d’ajouts ! ecrit69@afi3.fr

5-Actualités-PROFESSIONNALISATION

[Doc en Stock / replay webinaire] – Organiser des sorties culturelles avec ses apprenants !

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Lorsque nous intervenons auprès d’un public migrant dans le cadre d’une formation linguistique, nous nous heurtons parfois à des difficultés d’apprentissage ou à ce qui semble être un manque d’implication. La prise de parole n’est pas évidente pour les personnes en exil qui ont tout quitté et qui sont confrontées à des difficultés multiples pour s’installer dans le pays d’accueil. Dans ce webinaire, nous pouvons voir que la découverte culturelle « hors les murs » (musées, concerts, lieux du patrimoine…) peut :

  • Permettre d’offrir un espace de parole moins contraint, moins « scolaire »,
  • Être un levier pour l’apprentissage de la langue et pour la socialisation.

Ce webinaire Doc en Stock permet d’aborder concrètement l’approche didactique à mettre en place dans le cadre de la découverte culturelle :

  • Comment intégrer ces sorties culturelles aux programmes de formation dans un souci de cohérence didactique ?
  • Quelles compétences linguistiques et pragmatiques peuvent-être mobilisées et développées ?
  • Quels documents authentiques, quels supports peuvent s’adosser à ces découvertes culturelles ?
  • Comment impliquer les apprenants et remporter l’adhésion au projet ?
  • De quelle manière travailler avec les médiateurs et guides des lieux culturels ?

Pour voir ce webinaire Doc en Stock du 14/06/2024 en REPLAY