[Professionnalisation] – CIEF Lyon : Formation de formateurs de FLE pour un public migrant

Le projet « formation de formateurs » permet des temps d’échanges et de pratiques pédagogiques pour des bénévoles intervenant en associations ou en collectifs en FLE.

La formation est gratuite et limitée à 20 personnes.
Elle est composée de sessions de 2 jours par mois durant 4 mois.

Voir le programme détaillé et les dates

La date limite d’inscription est le 21 septembre 2021 à minuit.
→ Pour vous inscrire il vous suffit de répondre à ce questionnaire.

Vous pouvez contacter le CIEF à l’adresse : CIEF@univ-Lyon2.fr si vous avez des questions.

 

[Formations] – Valeurs de la République et laïcité, en Auvergne

Formation gratuite

VALEURS DE LA REPUBLIQUE ET LAÏCITE
destinée aux acteurs de terrain en contact direct avec le public

Le plan de formation Valeurs de la République et Laïcité (VRL) constitue une réponse à la demande de qualification et d’accompagnement des acteurs de terrain pour leur permettre de faire face aux situations qu’ils rencontrent ou aux interpellations dont ils font l’objet.

Voici le programme du 2nd semestre 2021

Formation de 3 jours destinée à celles et ceux dont le projet est d’être habilité(e)s pour pouvoir animer des formations « VRL » :
NOUVELLES DATES >>> 14, 15 et 16 décembre 2021 à Clermont-Ferrand, animée par le CRI Auvergne
Descriptif et inscription

Formations de 2 jours destinées aux acteurs de terrain en contact direct avec le public :
Puy-de-Dôme : Lundi 15 et mardi 16 novembre 2021
Cantal : Jeudi 18 et vendredi 19 novembre 2021
Haute-Loire : Mercredi 01 et jeudi 02 décembre 2021
Allier : Mercredi 26 et jeudi 27 janvier 2022
Descriptif et inscription

Journée de sensibilisation :
Jeudi 21 octobre 2021 à Clermont-Ferrand
Descriptif et inscription

[Formation de formateurs] – DIFLES & DU DILA (Lyon 2) : les inscriptions sont ouvertes !

L’Université Lumière (Lyon 2) / Faculté des Lettres, Sciences du langage, Arts (LESLA) propose chaque année 2 DU (Diplômes Universitaires), qui sont des formations diplômantes destinées à des formateurs / futurs formateurs en inscription individuelle :

  • DU DIFLES
    DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE et SECONDE
    Diplôme Universitaire niveau Licence
  • DU DILA
    DIDACTIQUE : ILLETTRISME et ALPHABÉTISATION
    Diplôme Universitaire niveau Licence

Les deux formations sont programmées en alternance, sur deux semestres, à raison d’un vendredi par quinzaine sur une journée de 8 heures (sauf période de cours en tronc commun).

Lieu de formation : Campus “Porte des Alpes” (Bron-St Priest)

Programmation :
un vendredi par quinzaine de 9h à 13h & de 14h à 18h (sauf période de tronc commun, chaque vendredi, de début septembre à fin juin)

 

POUR VOUS INSCRIRE :
Cela se passe via l’application E-candidat du 13 juillet au 26 aoûthttps://ecandidat.univ-lyon2.fr/#!accueilView
Début des cours : 10 septembre 2021

Coût de formation :
1 module = 700 €
2 modules = 1 200 € (1 350 € formation continue)

Voir la Plaquette DUDILA-DUDIFLES 2021-2022

[Webinaire] – Doc-en-Stock : Certifier les acquis en langue française : pourquoi, comment, pour quels publics ? – Replay du 9 avril

Vous pouvez (re-)visionner en différé le dernier webinaire de Doc en Stock, qui a eu lieu vendredi 9 avril de 10h à 11h avec Céline Germain du Centre Ressources AFI/ECRIT69, sur le thème :
« Certifier les acquis en langue française :
Pourquoi, comment et pour quels profils ?
« 

Ce webinaire présenter les principales modalités de certification qui existent pour les publics relevant du Français Langue Étrangère (FLE), afin de vous éclairer sur les différences, les similitudes et les complémentarités entre elles.

Que ce soit pour des raisons personnelles, professionnelles ou administratives, bon nombre d’apprenants souhaitent ou ont besoin de certifier leurs acquis en langue française. DILF, DELF, DFP, TCF, TEF… Plusieurs diplômes et tests de français coexistent : à quoi servent-ils ? comment fonctionnent-ils ? pour quels profils sont-ils adaptés ?

En s’appuyant sur des ressources créées par le réseau des CRI de la Région Auvergne-Rhône-Alpes et diffusées sur le portail régional PARLERA.FR, ce webinaire permet de mieux se repérer, orienter et conseiller les publics adultes migrants sur le sujet de la certification.

Pour revoir le webinaire, il vous faut simplement créer un compte Webikeo !

Voir le replay

[Numérique] – Formations hybridées « Et si j’accompagnais ? », par Hinaura

plan-de-travail-et-si-j-accompagnaisFace à la généralisation de la dématérialisation, les professionnel·les de l’accompagnement sont amenés à multiplier l’accompagnement numérique de leur public. La formation « Et si j’accompagnais ?« , portée par le consortium Hinaura, vise à outiller les professionnel·les, en leur permettant de découvrir des ressources, des outils et des modalités d’accompagnement.

Objectifs de la formation

  • Cerner les différentes stratégies d’accompagnement possibles
  • Savoir quelle stratégie adopter en fonction d’une situation et de son contexte professionnel 

Compétences visées

  • Accompagner à la construction d’une identité numérique stratégique
  • Accompagner à l’utilisation d’une messagerie en ligne
  • Aider à la configuration et au paramétrage d’une messagerie en ligne
  • Accompagner à l’utilisation des réseaux sociaux personnels et professionnels 
  • Aider à la configuration et au paramétrage des réseaux sociaux personnels et professionnels 
  • Accompagner à protéger la vie privée et les données personnelles
  • Accompagner à sécuriser l’environnement numérique 
  • Accompagner à résoudre des problèmes de connexion et d’authentification
  •  Savoir diagnostiquer les besoins d’accompagnement de son public
  • Savoir faire preuve de responsabilité et de  confidentialité vis-à-vis des données personnelles
  • Savoir orienter son public vers des professionnels de la médiation numérique

Le rythme du parcours

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Déroulé du parcours

  • ÉVALUATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EN LIGNE VIA PIX
    Pix est le service public en ligne pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques. Cette version de PIX est une version allégée permettant de mesurer le premier niveau des compétences numériques d’un.e aidant.e, nécessaire pour le bon déroulement du parcours de formation.

  • ATELIER PRÉSENTIEL 1 : Découvrir les enjeux de l’accompagnement numérique :

    • Faire le point sur les usages numériques des publics
    • Savoir orienter son public vers le bon interlocuteur ou la bonne interlocutrice.
    • Discussion illustrée autour des enjeux de l’accompagnement du public et de l’inclusion numérique
    • Découvrir la plateforme de formation en ligne 360 Learning
  • LES MODULES EN LIGNE :

    • Identité numérique :  comment accompagner mon public à mieux gérer les bases de son identité numérique ?
    • L’email : comment aider mon public développer les bonnes pratiques dans la gestion des emails ?
    • France Connect : pourquoi et comment encourager l’utilisation de ce mode d’authentification ?
    • Premier pas pour une démarche en ligne : comment aider mon public à réussir une saisie de formulaire en ligne ?
  • ATELIER PRÉSENTIEL 2 : Passer à l’action et accompagner son public :

    • Faire le point sur l’expérience en ligne
    • Expérimenter l’utilisation des fiches tangibles
    • Identifier les ressources sur mon territoire
    • Découvrir des ressources pour aller plus loin 

Ressources mobilisées

  • 1 accès à un parcours PIX sur mesure
  • 1 accès à la plateforme et aux modules 360 LEARNING
  • 14 supports tangibles pour faciliter l’explication des notions – version papier et numérique – en licence Creative Commons NC BY SA, permettant l’exploitation, la réutilisation et la modification.
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Pour voir les prochaines sessions, c’est ici !
Session à venir en Ardèche / Places encore disponibles :
https://www.etsijaccompagnais.fr/session-guilherand-granges-15oct-19-nov-inscription-et-informations