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Catégorie : <span>5-Actualités-PROFESSIONNALISATION</span>

[Webinaire] – Auto-apprentissage, apprentissage accompagné : des sites et applications 28/09

Lundi 28 septembre de 13h30 à 14h30, en visio

Comment, en tant qu’accompagnant, choisir le site ou l’application numérique, en tenant compte du profil d’une personne ? Comment présenter et accompagner la prise en main, la complémentarité avec d’autres actions de formation, l’acquisition pérenne des connaissances ?

Au cours de ce webinaire, animé par les Centres Ressources Illettrisme de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, nous vous présenterons les documents élaborés :

  • Une grille synthétique des outils numériques sélectionnés (indiquant le profil linguistique, le niveau, la gratuité, les éventuelles difficultés de prise en main…)
  • Pour chacun d’entre eux, une grille détaillée permettant d’identifier plus finement ses caractéristiques (thématiques abordées, construction de la progression, éléments linguistiques et compétences numériques à prendre en considération…)

Pour vous inscrire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeqLOBQ6h3cR7_3CLFjhc6X_wdtiDDKVfi8rOHFju9kPTRKQ/viewform

[Professionnalisation] – Aster Formation : Formation initiale en pédagogie Gattegno

Prochaines dates 2026

  • 12 au 15 octobre
  • 16 au 19 novembre
  • 14 au 17 décembre
  • Horaires : 9h00 – 17h00
  • Format : Groupes de 6 à 15 personnes
  • Durée : 112 heures, soit 16 jours
  • Lieu : Centre Social Bonnefoi, 5 rue Bonnefoi, 69003 LYON

Financement individuel :

  • 1300 € pour les particuliers
  • 900 € pour les étudiants, les retraités et les demandeurs d’emploi

Financement par votre structure : contacter Aster Formation pour un devis


Programme 

Cette formation vous permettra :

  • de rechercher la juste place du formateur pour permettre les prises de conscience nécessaires aux  divers apprentissages,
  • de vous familiariser avec les attitudes indispensables dans tout apprentissage : observer, manipuler, déduire, exprimer, valider, maîtriser.

Public concerné : Enseignants, formateurs, bénévoles souhaitant intervenir en FLE, Illettrisme et alphabétisation.

Objectif pédagogique : Intégrer les principes de Silent Way : la posture pédagogique, les outils associés

Démarche pédagogique : Les outils mis à disposition permettront aux formateurs de traiter avec une plus grande efficacité les problèmes d’apprentissage rencontrés par leurs publics :

  • Dans l’expression orale ou écrite de la langue française.
  • Dans les autres apprentissages fondamentaux.

En savoir plus et s’inscrire

[Droit des étrangers] – Lyon : Sessions de formations gratuites

Dans le cadre du projet SOINS cofinancé par le Fonds Asile Migration Intégration (FAMI) et la Métropole de Lyon, l’association ADATE organise des sessions de formation gratuites “Le droit au séjour et l’accès aux droits sociaux des primo-arrivants”.

Ces sessions sont ouvertes aux professionnels intervenant sur le territoire de la Métropole de Lyon.

Les dates :

  • 14 et 15 octobre 2026, à la Maison de l’hospitalité (Lyon 3)
  • 5 et 6 novembre 2026, à la Maison de l’hospitalité (Lyon 3)
  • 19 et 20 novembre 2026, à la Fédération des acteurs de la Solidarité (Lyon 2)
  • 10 et 11 décembre 2026, à la Maison de l’hospitalité (Lyon 3)

 

 

 

[Formation en ligne] – FEI+ : la démarche “Action culturelle et langue française”

Public
  • Enseignement / formation – Formateur d’adultes
  • Enseignement / formation – Formateur de formateurs
  • Autre – Représentant d’ONG
  • Autre – Représentant d’association
Objectifs

À l’issue de ce module, vous serez capable :

  • d’appréhender les enjeux de l’action culturelle pour la maîtrise du français ;
  • de vous familiariser avec une typologie de projets ;
  • d’identifier les paramètres nécessaires à l’élaboration d’un projet en “action culturelle et langue française” (ACLF).
Accompagnement

Module non tutoré.

Durée à distance :

03 h 00

Composition du module
  • Positionnement ACLF
  • 1. Les enjeux de la démarche ACLF
  • 2. Des projets et des outils
  • 3. Les paramètres d’un projet ACLF
  • Évaluation ACLF