[Eclairage] – « La crise sanitaire a amplifié les fragilités des personnes en situation d’illettrisme », ANLCI

A l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, Hervé Fernandez, directeur de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI), explique les enjeux de l’accès aux compétences de base.

Le 8 septembre marque la Journée internationale de l’alphabétisation. La cause semble ne pas concerner la France qui, ayant rendu l’école obligatoire en 1882, connaît un taux d’analphabétisme inférieur à 1%. Pourtant, malgré cela, 2,5 millions de Français sont considérés comme illettrés, c’est-à-dire qu’ils sont allés à l’école mais ne maîtrisent pas les compétences de base – la lecture, l’écriture, le calcul mais aussi désormais le numérique. Pour Hervé Fernandez, directeur de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI), qui organise ses journées nationales d’action du 7 au 13 septembre, l’illettrisme doit plus que jamais être au cœur des préoccupations, la crise sanitaire liée au nouveau coronavirus ayant selon lui accentué les inégalités.

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Article paru dans Le Monde, le 08/09/2020, propos recueillis par Julie Bienvenu

[Lettre d’infos] – Sélection d’informations du « Bon à Savoir » – IRIS 38

Retrouvez chaque trimestre une sélection d’informations internationales, nationales, régionales et locales concernant principalement la formation de base et l’illettrisme réalisée par Marie-Hélène Lachaud pour le Centre Ressources Illettrisme de l’Isère IRIS 38.

Pour télécharger les derniers numéros du « Bon à Savoir » #BAS : 

 

→ En 2020 : BAS 3ème trimestre 2020 (juillet-septembre)
BAS 2ème trimestre 2020 (avril-juin)
BAS 1er trimestre 2020


Lien vers le site d’IRIS 38 : www.cri38-iris.fr

[Eclairage] – Didactique du français pour les adultes natifs : de l’illettrisme aux compétences clés

La revue TD FLE vient de publier le n° 75 : Didactique du français pour les adultes natifs : de l’illettrisme aux compétences clés

Sous la direction de H. Adami et V. Langbach (Univ. Lorraine)

http://revue-tdfle.fr/revue-75-37-didactique-du-francais-pour-les-adultes-natifs-de-l-illettrisme-aux-competences-cles

 

[Eclairage] – Passer un DELF ou un TCF pour ses démarches administratives (carte de résident / naturalisation) : quelles différences ?

Remise Des Diplômes, L'Université, La Malaisie ÉtudiantUne personne relevant du Français Langue Étrangère (FLE) peut avoir le souhait ou le besoin de faire évaluer son niveau de compétences en langue française, à l’écrit et/ou à l’oral, par exemple :
– afin de valoriser ses progrès et son niveau actuel aux yeux de ses proches,
– en lien avec un projet d’insertion ou d’évolution professionnelle,
– en amont de démarches administratives relatives au droit au séjour en France (carte de résident ou naturalisation)

Les Centres Ressources Illettrisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes mettent régulièrement à jour (et créent !) les ressources à votre disposition, qui vous permettent de mieux comprendre le fonctionnement des niveaux, certifications de français, et de mieux informer, conseiller et orienter les publics que vous accompagnez, qui se posent ce genre de questions !

Naviguez parmi les Ressources pour connaitre les niveaux de langue du cadre européen, pour mieux comprendre les liens qu’il y a entre le niveau de maitrise du français et les démarches administratives (carte de résident, naturalisation) ou le fonctionnement des diplômes et tests de français qui permettent de justifier de son niveau (DELF /TCF : quelles différences ?)…

→  En savoir plus sur les TESTS et DIPLÔMES de Français Langue Étrangère

→  Liens entre niveaux de maitrise du français et droit au séjour

NOUVEAU [FR] – Passer un DELF ou un TCF pour ses démarches administratives
(carte de résident / naturalisation) : quelles différences ?



Vous avez besoin ou envie de passer un examen de français langue étrangère
(DELF, TCF, etc.) près de chez vous ?

Accéder au moteur de recherche des centres d’examens !

[Eclairage] – Article AEF – Illettrisme : le confinement a montré à quel point la priorité mise sur le numérique est pertinente, A. Mességué

Retrouvez la dépêche AEF Info N°630063 :
« Illettrisme : le confinement a montré à quel point la priorité mise sur le numérique est pertinente » (par Anne Mességué)

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Dépêche N° 630063
Par Sophie Esposito
Publiée le 30/06/2020
Reproduite avec l’aimable autorisation de l’agence de presse AEF info