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Catégorie : 5-Actualités-PROFESSIONNALISATION

Catégorie : 5-Actualités-PROFESSIONNALISATION

Formations de formateurs, Séminaires, Volontariat

5-Actualités-PROFESSIONNALISATION

[Droit des étrangers] – Journée de sensibilisation de l’ADATE, à Clermont-Ferrand

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Avec le soutien financier de la DREETS Auvergne Rhône-Alpes, l’association ADATE organise une journée de sensibilisation au droit des étrangers à Clermont-Ferrand, jeudi 11 décembre prochain. Cette journée est délivrée à titre gracieux pour les stagiaires (groupe de 8 à 14 personnes).

  • Gratuit pour les participants.
  • 8 à 14 places.
  • Durée de la sensibilisation : 7 heures 
  • Horaires : 8h30-16h30 dont 1h de pause déjeuner (le repas n’est pas pris en charge). 
  • Lieu : centre Jean Richepin, 21 rue Jean Richepin à Clermont-Ferrand.

Vous pouvez retrouver le programme ci-après, ainsi que le lien vers le formulaire d’inscription !

 

 

 

5-Actualités-PROFESSIONNALISATION

[Formation en ligne] – Ouverture le 13/10 du MOOC “Accompagner les adultes dans l’apprentissage du français”

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Les dates à retenir pour ne rien manquer :

  • Le cours en ligne ouvrira le 13 octobre 2025. Avant cette date, aucun contenu ne sera accessible.
  • Chaque lundi, un nouveau module ouvrira. Les contenus antérieurs resteront évidemment accessibles.
  • Le cours en ligne restera ouvert pendant plus de 7 semaines.

 

Public visé et contenu du cours en ligne

Publics :

Ce cours s’adresse à toute personne qui souhaite acquérir les bases de l’enseignement du français aux adultes et de la médiation culturelle. Plus particulièrement, aux formateurs et formatrices bénévoles engagé·es dans le milieu associatif auprès de publics migrants, primo-arrivants, en apprentissage du français.

Objectifs :

  • Développer vos compétences de formateur pour accompagner des adultes dans l’apprentissage du français
  • Connaitre les publics en apprentissage du français
  • Découvrir les bases de l’enseignement du français (programme pédagogique, animation d’une séance, posture du formateur, CECRL)
  • Structurer votre activité de formateur
  • Découvrir des méthodes pour travailler l’oral et l’écrit en cours de français
  • Intégrer un volet culturel aux ateliers de français
  • Découvrir des outils pour évaluer votre atelier
  • S’initier aux pratiques théâtrales dans l’enseignement du français

 

Comment s’inscrire au MOOC ?

Contact au besoin : Tel. 07 61 62 92 60 – info-progab@tousbenevoles.org

5-Actualités-PROFESSIONNALISATION

[Doc en Stock] – Webinaire – Former et prendre soin

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Le prochain webinaire Doc en Stock aura lieu à la rentrée de septembre autour d’un sujet lié à la santé mentale. Il s’intitulera :

Former et prendre soin : intégrer les fragilités psychiques des personnes migrantes dans l’accompagnement linguistique

Vendredi 19/09/2025 – 10h00 à 11h00

Les inscriptions seront bientôt ouvertes ici

 

2-Actualités-NOUVEAUX OUTILS, 5-Actualités-PROFESSIONNALISATION

[Outils] – Webinaire 8 avril 2025 : sortie culturelle et littératie

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Comment aborder la visite d’un lieu culturel avec un public d’apprenants adultes ayant un faible niveau de littératie ?

FEI (France Education International) propose un webinaire mardi 8 avril 2025 de 11h à 12h sur ce sujet.

Lors de ce webinaire, vous découvrirez une méthodologie innovante, alliant théorie et pratique, pour concevoir des activités pédagogiques inclusives en lien avec les lieux culturels.

Cliquer ici pour s’inscrire

Pour toute information complémentaire, écrire à comdlf@france-education-international.fr

5-Actualités-PROFESSIONNALISATION

[MOOC] – Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider

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La dyslexie est un trouble d’apprentissage qui affecte la lecture et l’écriture. Mais en quoi consiste-t-elle exactement ? Quels en sont les symptômes, les causes et les mécanismes cognitifs sous-jacents ? Comment les enseignantes et enseignants améliorer leur accompagnement des étudiantes et étudiants dyslexiques ?

Le MOOC Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider, proposé par l’ENS de Lyon vise à fournir des outils pratiques pour adapter l’enseignement à ce handicap souvent invisible. Il aborde la prise en charge médico-sociale, les tests utilisés pour diagnostiquer la dyslexie, ainsi que des stratégies pédagogiques. À travers des témoignages d’étudiant-es et d’enseignant-es, la formation explore des méthodes pour faciliter la prise de notes, le suivi des cours et l’apprentissage, en offrant des solutions concrètes et adaptées.

Inscription : du 3 octobre 2024 au 9 avril 2025
Début du cours : 11 février 2025