Ce webinaire animé par Valérie Skirka permettra de mieux comprendre l’impact du parcours migratoire, et plus spécifiquement, de l’exil traumatique dans la situation d’enseignement-apprentissage du français tant du côté des apprenants que du côté des formateurs.
Vendredi 10 mars 2023
de 10h à 11h
vous inscrire
Amandine Bizet, conseillère en formation et en parcours au CRIA 45, a travaillé avec le public primo-arrivant pendant 7 ans, notamment dans l’apprentissage des savoirs de base nécessaires à l’obtention du code de la route au travers d’une formation intitulée « pré-formation au code de la route ».
Dans une société où la mobilité est souvent considérée comme le passeport vers l’emploi, l’obtention du permis de conduire représente un véritable enjeu pour le public primo arrivant. Public qui, à son arrivée en France peut, souvent, voir le permis de son pays d’origine non reconnu et donc devoir passer l’examen en France, dans une langue qu’il maîtrise peu et avec une signalisation différente. La principale difficulté pour ce public réside donc dans la découverte et la maîtrise d’un vocabulaire spécifique, d’une typologie de questions complexes, d’une signalétique riche, d’une connaissance de situations à risques qui seront sanctionnés par la réussite à un examen théorique, le Code de la route.
Ce webinaire n°43 vous permettra, dans un premier temps de découvrir les enjeux et les difficultés de l’obtention du permis de conduire pour ensuite vous présenter des outils et des exemples d’activités à mettre en place avec le public primo-arrivant pour l’accompagner dans l’obtention du code de la route.
Vendredi 10 février 2023
De 10h00 à 11h00
Pour s’inscrire
Plus de 1 000 écoles, collèges et lycées proposent aux parents étrangers, francophones ou non, de participer aux ateliers Ouvrir l’Ecole pour la Réussite de leurs Enfants (OEPRE) sur le territoire français.
Ces formations gratuites, généralement de 4 heures par semaine, proposent d’accompagner les parents d’élèves dans la scolarité de leur(s) enfant(s), tout en les faisant progresser dans la langue française. Elles sont conduites par des enseignants le plus souvent formés pour travailler avec des élèves allophones et des formateurs spécialisés dans la formation pour adultes étrangers, récemment arrivés sur le territoire ou plus anciennement présents.
Doc en Stock vous propose de révisionnel le webinaire si vous souhaitez découvrir le contenu du Guide OEPRE, et de l’ensemble des 12 thématiques abordées au cours des ateliers destinés aux parents d’élèves :
Voir la rediffusion du webinaire du 13 janvier 2023 sur les ateliers OEPRE
Intervenant : Dominique LEVET, professeur-formateur UPE2A et OEPRE de Seine St Denis – CASNAV de Créteil
Revoir le webianire du 18 mars 2022Intervenantes :
Dominique Genty, Conseillère Technique (AFI / ECRIT69) et Elena Pinaud, chargée de projets (IREPS Auvergne Rhône-Alpes, délégation Centre Ressources Illettrisme de l’Isère IRIS)
Comment favoriser l’accès au sens d’un document ou au plaisir de lire un texte ?
Ce webinaire avait comme objectif de découvrir les démarches du Facile à lire (FAL) et du Facile à lire et à comprendre (FALC), outils qui permettent d’atteindre ces objectifs ; de s’outiller pour les intégrer dans nos pratiques de médiateurs culturels, de formateurs bénévoles ou salariés…
Nous avons parlé :
Nous avons évoqué également les points communs, les différences et la complémentarité entre le FAL et le FALC.
Ce webinaire a été financé dans le cadre de l’appel à projet action culturelle et langue française
Les groupes de travail ont réuni 10 formateurs FLE, salariés ou bénévoles (formatrice OFII, animateurs et coordinateurs d’ateliers sociolinguistiques…) ainsi que 7 professionnels accompagnants agissant sur les territoires de la Nouvelle-Aquitaine, du PACA et du Loiret, mobilisés par les Centres Ressources de ces mêmes territoires.
La dynamique a été accompagnée par le Centre Ressources du Rhône AFI/ECRIT69.
A l’issue de ces rencontres de travail, 3 kits ont finalement été élaborés pour accompagner vers la certification (par un DELF ou un TCF) :
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https://docenstockfrance.org/pour-accompagner-vers-les-examens/